关于双语启蒙,你必须理解这5点。孩子们不应该灌输学习。

                                    关于双语启蒙,你必须理解这5点。孩子们不应该灌输学习。


                                    这是许多朋友一直在问的问题。每当我读英文图画书时,我的孩子都会说,不要读这个。我也想要双语启蒙,但孩子和英语呢? 事实上,如果双语启蒙没有早期同步,那么当孩子们精通中文时,引入英语就更难了,大多数孩子都会有这样的抵抗。 然后分享我今天的一些经历。 在分享具体方法之前,我觉得有必要先讨论这个问题。实际上,这个问题会更大。是不是其他人这样做了? 其他人可以是你的同事,你的邻居,你的女朋友,这可以减肥,高级培训,早班,每个人都可以填补空白。从我的观点来看,英语启蒙不是必要的,不仅仅是英语启蒙,其他类型的启蒙也没有必要。 所有启动的起点是“我想要做”,而不是因为“其他人正在做”。 不要说我不能,你可以,你只是选择不这样做。 英语启蒙没有捷径可走。最后,它只不过是父母花费时间和金钱。父母的时间对学龄前儿童更重要。 在这一点上,我们有权说我暂时不想花时间。选择不启动英语启蒙是完全可以接受的。告诉我,这种启蒙已经完全放弃了。孩子们上学之后,上学就完全可以了。 但要记住做出这个选择,从现在开始直到孩子上学,即使孩子上学后,我们也要对这个选择的结果负责。 在这个过程中看不到其他孩子的英语,或者看到你的英语成绩在放学后落后,并开始责备自己。 与生活中的一切一样,育儿是一种选择。如果您选择它,您将对此负责。人,你什么都不想要。 生活是选择,有些我们后悔,有些我们感到自豪,有些人一直困扰着我们。关键是我们是我们选择的产品。 那篇文章针对的是希望启发英语,定义前提条件,让我们谈论方法的学龄前父母。 我们先来谈谈这个问题,孩子抵抗的原因是什么。很多人会感受到第一反应,这是孩子的恐惧。 这必须有一些原因,但对我来说,学龄前儿童冲突的另外两个原因更为重要。 (1)缺乏沟通需求 归根结底,语言是一种交流工具。沟通的前提是有需求。 这类似于中国的启蒙,我相信每个人都有感情。开始接近1岁的孩子的最佳方法是慢慢拍摄。当孩子开始嗯啊,我们不想在他们的肚子里做螨虫。 相反,告诉孩子,“你是这样,我不明白,你必须告诉我你想要什么。”在这个时候,教孩子们如何表达它们会更容易。 为什么?因为孩子意识到需要表达和需要说话,父母可以理解他们的需求,嗯,啊,这是没用的。 在英国启蒙的情况下也是如此。我们经常说我们应该给孩子们提供英语启发,但实际上我们并没有创造孩子们表达英语的需要。 孩子们可以用中文表达他们的所有需求。即使孩子们看英文图画书,他们也可以让父母翻译中文。英语已成为必要的表达要求,所以自然没有动力。 (2)缺乏渗透时间 事实上,父母是最健忘的人。孩子们说中文很滑。英语不喜欢它。我们尝试了几次而且气馁。 但是我们忘记了这个汉语非常滑的孩子,我们花了多少时间在中国的启蒙,至少有一两年的渗透时间。 很容易看出孩子已经拥有什么来比较孩子的新学习技能,而且我们通常比孩子更容易放弃。 这类似于补充食品的引入,每个人都应该感受到它。当我们被告知婴儿需要用相同的新食物触摸至少12次时,可以慢慢接受。首次推出新食品。如果孩子不喜欢吃,我们不必强迫它,但记得还是不时尝试。 英国的启蒙是完全一样的。我仍然经常对自己说,孩子需要学习1000次才能掌握一项新技能(新词)。我只试了一次。 据说启蒙是环境的创造,那么我们“肥料”的心态就显得尤为重要。 我倒了一点水,然后保持土壤干燥,渴望成为草原。这句话很有趣,但这正是许多父母的心态。 大多数被排除在英语之外的儿童只被排除在英语图画书之外。因此,对这种情况的第一个建议是英文图画书应放在一个地方,并用其他一些方法取代。 任何语言学习都是听,说,读,写,我听说它是第一次。为了听力,英语启蒙除了图画书还有三种方式:童谣,卡通和日常对话。 英语童谣是我的第一推荐,有节奏感,上口感,并且在日常生活中没有压力作为磨耳。 这非常重要。许多父母对英语没有信心,因为他们非常紧张。每当他们阅读英文图画书时,他们都很容易紧张。孩子们不喜欢听,他们很容易受到责备。它只是摧毁了孩子们对此的好处。印象。 童谣最好先学习,然后在播放音乐的同时和孩子们一起唱歌。如果您对这种比较感到内疚,推荐一些非常容易学习的内容。例如,《Roly poly》,《Twinkle twinkle little star》,《Where is thumbking》,曲调很简单,并且单词重复率很高。 我的微博@大J小D几乎每天都会推荐一些英语童谣,我会经常收到一条消息。宝宝甚至多次听它并非常喜欢它。 如果你有兴趣,你也可以去那里看看你喜欢什么,记住童谣的名字,然后去喜马拉雅,伊奇伊音像网站搜索,通常有很多免费资源可供下载。 输入我的微博后,您可以直接搜索此关键字,您将看到所有历史英语童谣。 如果你想要更多的童谣扩展,那么你可以购买一些特殊的童谣,这些通常在手机上播放CD或扫描QR码,如众所周知的《鹅妈妈经典童谣》。 第一个诀窍是你不必花时间陪孩子做一件事,然后退一步看问题。听取和听到英语的方式不仅仅是一本图画书。 可以介绍图画书吗?当然不是这样,但它需要我们尝试。我经常推荐两种方式。第一个是选择孩子非常喜欢并且从不读书的中文图画书的英文版。 另一种是选择一种新的原始图画书,如果您选择一种风格和主题,则无法阅读。 这两种方法需要自己尝试,因为每个孩子都不同,有些孩子更加谨慎,他们愿意从自己熟悉的区域(第一种方式)扩展舒适圈,在那里他们积累了自信。经过积极的体验,我更愿意尝试别人。 另一种孩子是需求导向的,希望新鲜,好奇心更加活跃,他们喜欢学习和理解的东西(第二种方式)。 但在任何一种情况下,我建议当父母拿到一本图画书时,他们必须先准备一堂课,先阅读,然后在阅读后与孩子互动。 第二个技巧是从面向儿童的方向介绍英语图画书。同时,父母保持一种有趣而轻松的阅读态度,以表达他们对英语的态度。 孩子咧嘴笑了之后,他起初只是一个悼词,或者说一些特别简单的话。从童谣,漫画和图画书中记住的短句并不是真正意义上的英语交流。 这个早期阶段尤其重要,它是确定孩子是否有继续学习动机的关键阶段。 由于这个阶段无法真正沟通,许多家长并没有意识到为孩子创造一个使用环境。即使他们鼓励使用,他们也会留在测试阶段。最常见的是问答测试模式。 无聊,沮丧,无法看到掌握这项新技能的意义,大多数人会在前20%的学习时间中放弃,所以这个脆弱的阶段要求我们“刻意”。 与孩子一起散步时,积极融入童贞的节奏(大多数童贞非常适合运动); 在孩子的日常生活中,提醒他们看到与他们学到的英语有关的事情。例如,有些妈妈喜欢海涛的东西,特别是儿童的玩具。在开放之前,带孩子们看看包装上的英文。 在孩子们知道的话语领域,为了建立一些自然的日常对话,你也可以给予你更多积极的帮助,告诉你的孩子你会说英语,好像我们会骑踏板车一样,我们还有一项技巧。我们可以步行或骑自行车。我们会说中文,会说英语。 最后一招是让孩子们看到学习语言“对我有用,与我有关”,并继续扩大和加强这些。 在英国启蒙运动中总有许多不同的声音,总会有很多摇摆不定的观点。特别是很多人觉得他们已经花了很多心思,但孩子们还是不说,不喜欢,没兴趣。 我一直相信没有办法去。 在这个过程中,我们对孩子们有了更好的理解,因为我们必须观察孩子们的兴趣点。我们将帮助孩子们创造使用机会,并学习如何让学生简单易行。我们想让孩子们一起阅读并迷失自我。英语已经有很长一段时间了。 有时这样做的结果很重要,但过程中的收益实际上更重要。 对自己有要求,对某些未知领域感到好奇,愿意坚持,并且愿意面对自己是不够好的,这是非常重要的。 无论你做什么,选择做,然后不要问结果是好的;选择不这样做,然后其他所有人都与我无关。 周日发送的《职场妈妈,如果你因为陪伴少觉得亏欠孩子,你可以这么做……》文章,好几个留言问,我分享的写小字条方法孩子看不懂的啊。这一点也反应了大部分父母的一个心态,总觉得要等孩子大了才去做某些事情。 字条写了可以让家里人读给孩子听,但做这件事的真正意义是在提醒我们生活要有仪式感,要学会利用各种途径表达自己的爱。 昨天的推送《一个月搞定孩子的"坏情绪",你愿意试一试吗?》也有人留言说,情绪不分好坏的啊。是的呢,情绪没有好坏,但行为有好坏。 我标题的“坏情绪”是特意打了引号的,就是觉得这是蛮普遍的一种误区,希望通个这一个月的陪伴成长营,让大家不仅正确认识这一点,更能学会如何帮助自己,还有帮助孩子管理情绪。 点击标题直接阅读 1,近期文章回顾 2,英语启蒙 3,绘本阅读 XX

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